（1）创新创业实践教育主体多元化，创新创业教育整体效能不高。原有的创新创业实践的实施分散在多个主体部门之间，创新创业实践途径单一，资源分散，创新与创业之间耦合不够，不利于形成功能互补、条理清晰的体系，同时缺乏相应的激励政策和制度，导致创新创业的整体效能不高，很难保障创新创业教育质量

   （2）学生创新创业实践缺乏有效的载体，效果不佳。创新创业是一个自主实践性很强的过程，需要通过实践环节培养学生创新创业和解决实际问题的能力，由于学生自主实践缺乏良好的环境和实践载体，没有得到实战的训练和熏陶，导致学生在实际创新创业过程中一旦遇到问题就会束手无策，缺乏应对能力，导致创新创业的失败。

（3）学生对创新创业认识不足，缺乏系统的教育和指导。目前，创新创业已成为大学生就业和在校期间的新热点行为，很多学生凭着热情进行创新创业，但知识、技术、经验和信息等的不足已成为大学生创新创业的主要障碍，更缺乏在管理、营销、财务、法律、市场认知、行业发展等方面的知识贮备，大学生急需系统、专业、深入的创新创业教育和指导。